社会现实生活的真实反映

原巴中县老县长、县政协主席陈正统同志所著诗集《慎独斋诗词选》脱稿,我有幸首先拜读,深佩意境深邃清新,语言质朴明达,诗风沉郁淡雅,其忠于党,热爱祖国之言表,犹如一颗丹心跃然纸上,诚不失一卷难得的好书。

诗歌是现实社会生活的反映。正统县长毕生致力于党的农村工作,长期担任乡、区、县的主要领导。他深入实际,勤于思考,使其诗作在多个层面上反映了群众的心声,时代的特色。概其要义,具有以下四个特点:

一是志存高远,终生进取。“安得倚天抽宝剑,一枭玉帝平民怨”。“他年得展凌云志,管教穷生变富生”。“哪计荣辱生死事,丹心一片付人民”。“任凭冷露重重浸,难湿云天一片香”。“青山不老我不老,绿水无闲我不闲”。“余霞能艳中天景,创业何妨鬓半衰”。“一生耻伍闲花草,最喜入方济众康”。其经邦济世之志终生不渝。二是忧国忧民,针砭时弊。“黑板集尘粉笔怨,课堂长草青蛙狂”。“富者盛宴满画阁,穷人躲债隐深山”。“猪饥牛瘦儿啾怀,巧妇愁眉对灶台”。“有否隆中再一对,除奸治乱解民忧”。其忧国忧民之心跃然纸上。三是关注时事,忠党爱国。“子弟兵开解放炮,巴山人改秦之裳”。“暮接征书夜整装,五千青壮赴南江”。“岁月不留伟人步,长使我辈意怆然”。“香江浪涌百年恨,新界月思举国圆”。“沧桑未改炎黄骨,妈祖又敲华夏钟”。“雪灾地震两空前,国难兴邦众志坚,百折不挠前进步,依然奥运与航天”。其忠党爱国之情发于胸臆。四是胸襟开阔,达观清廉。“且看马翁审计后,清风两袖一头牛”。“宝殿无灯凭月照,山门不锁待云封”。“门无冠盖自然静,家有顽孙足遣闲”。其淡薄名利之态溢于词情。这四大特色,既是《慎独斋诗词选》的闪光之点,也是中华民族之魂的体现。

诗歌是一种高层次的文学艺术。正统县长爱好古典诗词,终生锲而不舍,在繁忙的工作之余躬耕诗坛,写下了精华诗章,其作品以极为凝炼的笔墨,烘托出极为深邃的意境和宽广的情蕴。行文简洁沉郁,想像奇特新颖,平仄对仗工稳,语言质朴明达。无论是谋篇布局还是遣词造句,都显示了其娴熟的艺术功力,实现了景致与情怀、现实与历史的和谐统一,自然而然地从多种角度折射出其馨香的品德和高洁的志向,凸现了对生活的深入观察和艺术把握,其精神粮食之醇,文化内涵之丰,使人受益无穷。

《书》曰:“诗言志,歌咏言。”哀乐感于心,而歌咏之声发。“古有采诗之官,王者所以观风俗,论得失。”诗歌是现实社会生活的反映,《慎独斋诗词选》如是。

来源:巴中新闻网 作者:祝毅

劳动 品味创新的硕果

· 2014-01-01 ·

劳动创造硕果。平凡的青年劳动者中,有你,有我,有他,将自主创新作为企业发展的内涵,将创造性的工作方式带到重点工程建设,用最新医技减轻患者病痛,用新的教育理念影响学生,这些创新的劳动比品味硕果的那一刻更加甜蜜。

中学教师陈艾平 带领学生不断超越

提起巴中市第二中学陈艾平老师,不少同事和学生评价:“他是一位追求创新、不断超越自我的好老师”,“陈艾平是个点子多、有激情的老师”。

陈艾平老师认为带着知识走向学生,只是“授人以鱼”,带着学生走向知识,才是“授人以渔”。因此非常注重培养学生能力和主动学习的积极性,时常组织学生开展实践活动,培养学生适应社会的能力。

经过多年的教育,陈艾平坚持针对各类学生进行分层次教学,尽量协调各科间的平衡关系。根据成绩不一的学生、偏科严重的学生,进行侧重点不一样的教学。他还非常注重培养学生的集体荣誉感,定期组织学生开展“主体班会”、“登山比赛”、拉练、班级运动会以及主体班会等。他认为对学生竞争意识的培养很重要,每年他都会带领全体师生争创市级优秀班集体,“要么就不做,要做就做到最好”,是陈艾平最常说的一句话。他所带领的班级,班干部都必须经过报名、参加竞选演讲、回答学生老师提问、同学投票以及述职等几个环节产生,这些过程就是培养学生竞争意识最好的办法。

来源:巴中日报 作者:韩梅